Antiguidade Clássica: Que Fazer com Este Património?

Antiguidade Clássica: Que Fazer com Este Património? reúne as actas do colóquio realizado em Lisboa, de 8 a 10 de Maio de 2003, à memória de Victor Jabouille, publicadas pelo Centro de Estudos Clássicos da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa em 2004. O volume congrega comunicações de um vasto conjunto de especialistas portugueses e estrangeiros — helenistas, latinistas, historiadores da arte e da cultura — em torno de uma pergunta comum: qual o lugar e o destino do legado clássico greco-latino numa Europa contemporânea sem fronteiras.

A obra abre com contributos de fundo sobre o património clássico como elemento de identidade europeia, assinados por nomes como Aires A. Nascimento, Manuel C. Díaz y Díaz e José M. Díaz de Bustamente, e desdobra-se depois num amplo leque de estudos: da aplicação de instrumentos informáticos à análise de textos latinos à leitura dos clássicos em ambiente escolar, da presença de temas clássicos na poesia portuguesa contemporânea às várias faces do mito de Fedra de Eurípides a Jules Dassin, passando por Camões como leitor da Odisseia, pela técnica do epigrama em Marcial e António Dinis da Cruz e Silva, ou pela leitura do Satyricon de Petrónio. Reúnem-se assim reflexões sobre retórica, teatro clássico, epigrafia, memória histórica e a própria construção da ideia de Europa a partir das suas raízes antigas.

Obra de referência indispensável para investigadores e estudantes de Estudos Clássicos, História Antiga, Filologia Greco-Latina e História da Cultura, reunindo num único volume o estado da reflexão portuguesa e ibérica sobre a herança da Antiguidade no início do século XXI, e homenageando simultaneamente a memória de Victor Jabouille, uma das figuras maiores dos estudos clássicos em Portugal.

Índice
Programa — 9
A ABRIR
Aires A. Nascimento — O património clássico: identidade e inquietude numa Europa sem fronteiras — 13
Manuel C. Díaz y Díaz — Los textos que hicieron Europa — 21
José M. Díaz de Bustamente — El legado clásico en el mundo de hoy: pervivencia ¿o supervivencia? de las Humanidades — 27
G. Cappelli, M. Passarotti, P. Alberto, A. Pena — Strumenti informatici per l’analisi dei testi latini — 37
Carlo Santini — Il latino di domani e le metafore del futuro — 43
Fernando Patrício de Lemos — A leitura de textos em ambiente escolar: o exemplo de França — 53
Francisco de Oliveira — Línguas e Culturas Clássicas num currículo europeu — 71
Rui-Mário Gonçalves — O apolíneo e o dionisíaco na arte de Picasso — 79
Vítor Serrão — O ciclo da Guerra de Tróia e a temática histórico-mitológica na arte portuguesa do século XVII: a obra do pintor Diogo Pereira — 91
Catarina I. S. Gaspar — Motivos artísticos, motivações clássicas — 101
Eduardo Vera-Cruz Pinto — A tensão entre Cristianismo e Ius Romanum como tópico patrimonial da História do pensamento jurídico — 109
Aires A. Nascimento — Um gesto, uma presença e um testemunho — 123
Maria do Céu Fialho — Mito, narrativa e memória — 127
José Ribeiro Ferreira — Temas clássicos na poesia portuguesa contemporânea — 135
Adriana Freire Nogueira — Valores humanos e sociais em Tucídides – Tensões de ontem e de hoje — 153
Joël Thomas — Le passage dans le Zodiaque: une image récurrente de la littérature latine — 165
Maria de Fátima Silva — Tradição do Teatro Clássico na cena contemporânea — 171
José Pedro Serra — O trágico antigo e o homem de hoje — 179
Ana Alexandra Alves de Sousa — As várias faces de Fedra: de Eurípides a Jules Dassin — 185
Manuel Alexandre Júnior — O mundo da palavra: retórica antiga e a comunicação de hoje — 191
Frederico Lourenço — Camões, leitor da Odisseia? — 203
Arnaldo M. do Espírito Santo — Fontes clássicas estruturantes de uma novela neolatina — 209
Cristina Abranches Guerreiro — O anel de Polícrates: da Historiografia para a História da Literatura — 223
Delfim F. Leão — O Satyricon de Petrónio e a crise dos paradigmas tradicionais — 233
Maria Manuela Alves Dias — Texto epigráfico e sua contextualização — 243
Rodrigo Correia Furtado — Limites e possibilidades na construção da Memória: história antiga e hermenêutica — 251
Paolo Fedeli — I classici come i moderni. Forme di lettura degli autori latini — 261
Maria Cristina de Castro-Maia de Sousa Pimentel — A técnica do epigrama: Marcial e António Dinis da Cruz e Silva — 275
João Beato — Notas soltas para um quinteto poético latino-português — 287
Ana María S. Tarrío — Elusa Europa. Do património cultural europeu — 297
Manuel José de Sousa Barbosa — Os bens da herança na Vita Humana de Luís da Cruz — 307
Luís Manuel Gaspar Cerqueira — Os clássicos e a invenção da ópera — 317
Aires A. Nascimento — A Europa que fomos, a Europa que somos — 323

Ficha Técnica
Título: Antiguidade Clássica: Que Fazer com Este Património?
Autor: VV.AA.
Editor: Centro de Estudos Clássicos
Ano de Edição: 2004
Páginas: 345
Idioma: Português
Estado: Bem conservado
Notas: Actas do colóquio à memória de Victor Jabouille, Lisboa, 8-10 de Maio de 2003